导读：3月20日上午，自动化技术中的行动导向专业师资培训班在南京高等职业技术学歇班。此次培训内容包括德国该专业领域的办学模式及经验，采用专业软件进行一个小型项目的编程和功能实现，及根据案例介绍行动为导向的项目教学方法并让学员示范。
3月20日上午，自动化技术中的行动导向专业师资培训班在南京高等职业技术学歇班。来自南京市教育局下属各职业学校、企业培训中心和其他相关学校的21位老师参加了此次培训。德国汉斯·赛德尔基金会专门派出职业教育专家托马斯·邵科先生由德国前来讲学和指导。
记者在现场了解到，此次培训班开课两天，分为理论和实践两个环节。是继该校中德合作办学三十年庆典后，成立中德“双元制”师资培训中心以来开展的培训班。
此次培训内容包括德国该专业领域的办学模式及经验，采用专业软件进行一个小型项目的编程和功能实现，及根据案例介绍行动为导向的项目教学方法并让学员示范。授课老师托马斯·邵科先生告诉记者，通过此次培训让学员理解学习领域教学的理念，分析学习领域教学大纲的能力说明，及编写学习领域6个内容的学习情景，掌握学习领域教学大纲的结构和教学方法。“我讲授的主要是关于行为导向模式这一现代化的课堂教学法，德国工业自动化技术采用的是学习领域的教学计划和这一教学方法，该方法也可以应用到其他科目。”
培训班学员、博西华江苏有限公司技能培训师吴侗告诉记者，此次培训让他对“双元制”的教学方法有了更深入的了解，“托马斯·邵科先生以液压与气动技术课程中的电磁换向阀控制速度切换回路实训课题为例，向我们更加形象地传授了‘双元制’教学方法。”同时，吴侗表示开展这种培训课程对自己以后的工作很有帮助，“这种培训课程挺好的，希望多开展此类培训。”
来自德国·汉斯赛德尔基金会驻中国长三角地区的专家凯夫勒先生向记者表示，一个学校成功的因素不是在于校长，而是在于老师和学生。“中国职业教育的问题是大部分老师没有接受过师范教学法和系统实践教学的培训，因此师资培训就显得尤为重要，通过培训老师能够使自己的课以学生为中心并使其积极参与到教学实践活动中来。”
3月23日上午，参加培训的学员进行了项目考核，全部通过并获得了中德“双元制”师资培训中心颁发的结业证书。
