【仪表网 行业聚焦点】作为任课教师，他注重教学内容的更新与教学方法的改革；作为学院“一把手”，他坚持改革创新教育理念，搭建人才培养平台。他就是全国教育系统先进工作者、天津大学精密仪器与光电子学院院长曾周末。
52岁的曾周末拥有的众多头衔和荣誉，比如教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会主任、中国仪器仪表学会理事，获得过国家科技进步二等奖、省部级教学成果一等奖等等。而他在乎的还是2008年获得的天津大学首届“我心目中的好导师()”这个荣誉。得到学生的尊重和好评，是曾周末“教书育人”大的收获。
学生周南说，曾老师擅长将枯燥抽象的学科内容与日常生活相联系，轻松幽默的授课方式能激发学生的学习兴趣。
周南：“在《信号与系统》那门课中，公式和理论很多，难理解，曾老师一上课就问：电影中汽车的轮子为什么往后转？他就先给我们放个影片片段，把这些生活中经常遇到的、但从来没有想过的现象提出来，那学完这节课，你马上就知道答案，非常吸引人。虽然有时候跟曾老师学习很苦、很累，但收获很大，这才是真正的研究型大学教学。”
“相比国外大学的学生，我们不少学生存在着学习动力不足、学习时间投入不够的问题。”曾周末认为，这与教师精力分配不合理、教学投入不足相关，而这背后更深层次的原因，应该是当前的评价导向和评价方法出了问题。
作为国家教育体制改革的17个试点学院之一，曾周末坚持问题导向，带领全院师生引入“主动实践”理念。
曾周末：“我们推出了课程质量提升计划，一是细化教学环节的质量标准和要求，提高学习挑战度，强化师生互动，重视实践能力训练；二是加大激励力度，让倾心投入教学的老师不吃亏，激发教师队伍活力；三是针对教学评价这一难点，我们转换视角，通过学生对自己学习收获的评价来评估教学效果。”
科研是教学的基础与保证。曾周末在繁重的教学与管理工作之外，先后承担国家自然科学基金、科技部重大专项等30多个科研任务。比如，他们研制成功我国套原油长输管道泄漏检测系统，安装应用到我国16000多公里的石油管道上，经济效益超过十亿元。
曾周末说：“以前是人工查，效率非常低，我们做的这个系统，依赖管道两端的传感器来感受泄漏的信号，把这变成自动诊断的系统，就知道发生泄漏的地方，对它进行定位，精度达到2%，准确率超过95%。”
作为国民经济的“倍增器”，仪器行业能带动、影响加工制造等相关产业15倍左右的产值，推动作用巨大；然而，我国食品安全、环境监测分析仪等仪器90%以上依靠进口，面对这样的现实，曾周末等专家如鲠在喉、倍感压力，而这正是改革的动力，他们坚信唯有不断改革，才能从根本上改变这一局面。
2014年6月，曾周末积极协调，联合清华大学、中国计量科学研究院等8家单位，成立测量科学与仪器协同创新中心，将国内仪器专业领域的人才聚集起来，明确研究方向，集中力量，攻坚克难。曾周末说：“这个协同创新中心成立后，聚集了国内近百位人才，它的牵引作用非常大的。像叶生华院士带领的团队做的《室内空间测量定位系统》开发工作，现在就是世界水平的
作为教育改革者，如何承担起历史和时代所赋予的重任？在坐标体系中谋划发展呢？曾周末有着自己的思考。
曾周末：“改革的核心还是理念的问题，要有创新性就要具有比较强的批判精神，我们的老师要适应这种需求，通过我们的努力，让学生具有这种能力，才可能面对社会挑战！改革还在进行时，我们还面临着理念和体制方面的障碍。但国家正进行教育领域综合改革以解决这些问题，我们对中国高等教育的未来有信心，对建设中国特色的世界大学有信心！”
