宿迁市博育教学设备有限公司
产地 | 国产 | 加工定制 | 是 |
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适用领域 | 大专院校 |
概述:
提高机械类及近机类专业学生的综合设计能力,特别是提高创新设计能力,是机械基础课群建设的改革主线,也是课群建设的难点。在改革中,一些院校将原《机械原理课程设计》和《机械设计课程设计》合并、综合、扩展,相继推出《机械基础综合课程设计》,使学生综合运用机械基础课群中的《机械制图》、《互换性与技术测量》、《机械原理》、《机械设计》、《机械制造工程学》、《机械创新设计》以及近机类的《机械设计基础》
一、实验项目及内容
下列实验1、2、3、为综合课程设计必做项目,4、5、6为选做项目。
(1) 带传动 (2)链传动 (3)直齿传动 (4)斜齿传动
(5) 锥齿传动 (6)蜗轮蜗杆传动 (7)凸轮传动 (8)棘轮传动
(9) 平面连杆传动
制作一个蜡制毛坯的直齿圆柱齿轮,要求学生仔细、认真、观察、思考:
(1)切削全过程;
(2)*与工件之间的四个相对运动(切削运动、范成运动、进给运动、让刀运动)是如何实现的?
(3)各个相对运动的传动路线。
(4)进给运动的起始、终止时间。
3、插齿机的装拆实验(必做)
拆卸教学用插齿机,再装配复原。
4、测定实验
(1)渐开线齿轮参数的测定
(2)尺寸公差及形位公差的测定
(3)链条垂度测量
5、对比实验
(1)圆锥齿轮正确安装与不正确安装传动性能对比实验
(2)链传动链条垂度大、小对传动性能的影响的对比实验
(3)链传动多边形效应实验
6、多媒体一体式教学(必配)
结合本创新型综合实验台的全新资源,实现源程序与设备的完美结合。3D式全匹配零件库,提供了与实验台一一对应的教学资源,在拆卸和测绘本套设备的时候起到*的示范作用,达到事半功倍的效果。
7、全智能辅助系统 (选配)
1、插齿机的反求设计(必做)
2、凸轮机构的运动分析
3、平面连杆机构的运动分析
4、齿轮传动装置设计
5、蜗杆传动装置设计
6、切削运动传动装置设计
7、*回转传动装置设计
8、工件回转传动装置设计
9、进给运动传动装置设计
10、让刀运动传动装置设计
11、结构变异(创新)设计(选做)
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商铺:https://www.ybzhan.cn/st116224/
主营产品:教学实验室成套设备开发、生产、安装、销售;自动化机器人合作一体化设备研发、生产、销售;文化用品(图书报刊除外)、办公用品、课桌椅、电气设备、电子产品、机械设备、多媒体设备销售
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