北京卓川电子科技有限公司
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重量鉴别器是心理学实验中用以测量重量感觉差别阈限的常用仪器，本仪器不仅可做恒定刺激、单一刺激、对偶比较、以及形重错觉等重量感觉实验研究，也可用做某些有关职业的技能训练和鉴别。
产品概述：
重量鉴别器是心理学实验中用以测量重量感觉差别阈限的常用仪器，本仪器不仅可做恒定刺激、单一刺激、对偶比较、以及形重错觉等重量感觉实验研究，也可用做某些有关职业的技能训练和鉴别。
所谓感性差别是个体觉察同类刺激物微小差别的一种能力，能察觉出的差别量就愈小，差别感受性愈高，反之则愈低。重量鉴别器正是利用重量差异的感觉阈值来度量个体重量感觉差别的。人的差别感受性，不仅于个体的先天秉赋有关，也取决于其教育、生活经历和职业训练等因素。
差别感阈限是指同类刺激物间刚好能引起差别感觉的zui小差别量，它以其相差量同原刺激量的比值（非相差的值）来衡量。感受的敏锐度与感觉的阈限是成反比的，因而感觉阈限愈低，感受愈益敏。
重量感觉作为较大面积的触（压）肤觉的一种特殊形式，其刺激强度在一定范围内可直接用刺激物的重量来调节。以此在心理实验方法、感知觉研究、以及心理测量上获得广泛应用。
在心理的重量感觉测量中，zui常用的方法是恒定刺激法（恒定刺激是测量感觉阈限的三种方法之一）。此法的特点是只需利用少数几个（ 5~10 ）固定不变的刺激物进行测试。在整个测定过程中，刺激物随机（不按大小顺序）呈现。每次被试只须以“重”“轻”或“相等”做出选择应答即可。
技术参数：
刺激块的组成：
（ 1 ）标准刺激 100g 一块。
（ 2 ）比较刺激 104g 、108g 、112g 、96g 、88g 、100g 各一块， 100g （黑色）一块、 100g （大体积刺激）一块。
外型尺寸： 直径：70mm 、厚度：12mm （九块）、24mm （一块）
刺激块的范围： 88g～112g 共 10 块。
分 辨 率： 4 g
精 度： 0.4 g
重 量： 1.9KG
外形尺寸： 340×260×90mm3
使用说明：
1.打开仪器盒，根据实验需要选用刺激块。
2.选定“视觉参与”抑或“无视觉参与”的实验方式（后者要求被试带上眼罩，同时准备好两个装刺激块的网袋）。
3.主试将每一种比较刺激块按先“标准刺激”后“比较刺激”及先“比较刺激 ” 后“标准刺激”各 5 次随机排列，编成序号（七种比较刺激共 70 次）。将各刺激块的标签面朝下放置在桌面上。
4.要求被试坐在桌旁，手心朝上。
5.实验指导语：本实验要求你一对一对地比较其物体的重量。用“非实验手”拿起一圆块放在“实验手”中，注意保持其重量感觉， 2 秒种后，拿下该圆块放上另一圆块时，根据你后一块比前一块的轻重感觉做出判断：报以“轻”“重”或“相等”。共 70 次。
6.被试明确指导语后，即可按主试安排的序列进行操作测试。
7.注：实验时注意每次操作的时间距要求不超过 1 秒，以免*感觉消失，两对间距要求不低于 5 秒，以免各次产生比较干扰。
主试记录报告结果，直至 70 对比较测试结果。
实验指导：
实 验 程 序
（一）恒定刺激法
1. 主试将每一种比较刺激块按先“标准刺激”后“比较刺激”及先“比较刺激”后“标准刺激”各5次随机排列，编成序号，七种比较刺激共70次，将各刺激块的标签面朝下放置在桌面上。
2. 要求被试坐在桌旁，手心朝上。
3. 实验指导语：本实验要求你一对一对地比较其物体的重量用非实验手拿起一圆块放在实验手中，注意保持其重量感觉，2秒种后，拿下该圆块并放上另一块，与前面一块做重量比较，根据你对第二块对比*块的轻重感觉做出判断“轻”“重”或“相等”。共70次。
4. 实验时注意每次操作的时间距要求不超1秒以免*感觉消失，两对间距要求不低于5秒，以免各次产生比较干扰。
5. 被试明确指导语后，即可按主试安排的序号进行操作测试。
6. 主试记录报告结果，直至70对比较测试结果。
（二）形重错觉
1. 该实验的标准刺激是体积比其它刺激高出一倍的刺激块,比较刺激与恒定刺激法选用相同,实验前,主试将每一种比较刺激按先“标准刺激”后“比较刺激”及先“比较刺激”后“标准刺激”各5次随机排列,编成序号,七种比较刺激共70次,实验时将刺激表明的指标朝下,按序号进行比较操作.实验时注意对间距不超过1秒,以免*感觉消失,两对检举不低于5秒,以免各次比较干扰.
2. 被试坐在桌面近处,实验手手背朝下放置桌面上.
3. 实验指导语“这实验是请你一对一对的比较刺激块的重量,请将主试放在你面前的刺激块,用非实验手拿起,摆在你将作比较的手面上（实验手）,注意其重量感觉,保持此感觉,2秒钟后,拿下刺激块并放上另一块,与前一块作重量比较,根据第二块比*块的轻或重,报告“轻”、“重”或“相等”.共做70次.”
4. 被试明确指导语后,即可按主试安排序号操作测试.
5. 主试记录其报告结果,直至70对比较测试结束.
（三）色重错觉
1. 实验的标准刺激是一块深色的刺激块,比较刺激与恒定刺激法选用相同,实验前,主试将每一种比较刺激按先“标准刺激”后“比较刺激”及先“比较刺激”后“标准刺激”各5次随机排列,编成序号,七种比较刺激共70次,实验时将刺激表明的指标朝下,按序号进行比较操作.实验时注意对间距不超过1秒,以免*感觉消失,两对检举不低于5秒,以免各次比较干扰.
2. 被试坐在桌面近处,实验手手背朝下放置桌面上.
3. 实验指导语“这实验是请你一对一对的比较刺激块的重量,请将主试放在你面前的刺激块,用非实验手拿起,摆在你将作比较的手面上（实验手）,注意其重量感觉,保持此感觉,2秒钟后,拿下刺激块并放上另一块,与前一块作重量比较,根据第二块比*块的轻或重,报告“轻”、“重”或“相等”.共做70次.”
4. 被试明确指导语后,即可按主试安排序号操作测试.
5. 主试记录其报告结果,直至70对比较测试结束.
结 果
1,整理记录,把凡是标准刺激在后呈现时被试的判断转换成比较刺激比标准刺激的判断.
2,统计各“比较刺激”比“标准刺激”“轻”、“重”或相等的次数,并算出相应的百分数.
3,以比较刺激的重量为横坐标,以反映各比较刺激的“轻于”、“重于”、“相等于”的百分数为纵坐标画出两类曲线.
4,用直线内插法分别根据图表求出重量差别阈限.
讨 论
1,如果要检查重量差别阈限是否符合韦伯定律,还须增补什么实验?
2,任何用对偶比较法、作心理顺序量表?
3.如何用该实验检测个体对众效应的影响?
4,如何用该实验检测个体情绪变化影响?
注意事项：
操作时要小心不要让刺激物掉落以防摔坏。
实验指导：
实 验 程 序
（一）恒定刺激法
1. 主试将每一种比较刺激块按先“标准刺激”后“比较刺激”及先“比较刺激”后“标准刺激”各5次随机排列，编成序号，七种比较刺激共70次，将各刺激块的标签面朝下放置在桌面上。
2. 要求被试坐在桌旁，手心朝上。
3. 实验指导语：本实验要求你一对一对地比较其物体的重量用非实验手拿起一圆块放在实验手中，注意保持其重量感觉，2秒种后，拿下该圆块并放上另一块，与前面一块做重量比较，根据你对第二块对比*块的轻重感觉做出判断“轻”“重”或“相等”。共70次。
4. 实验时注意每次操作的时间距要求不超1秒以免*感觉消失，两对间距要求不低于5秒，以免各次产生比较干扰。
5. 被试明确指导语后，即可按主试安排的序号进行操作测试。
6. 主试记录报告结果，直至70对比较测试结果。
（二）形重错觉
1. 该实验的标准刺激是体积比其它刺激高出一倍的刺激块,比较刺激与恒定刺激法选用相同,实验前,主试将每一种比较刺激按先“标准刺激”后“比较刺激”及先“比较刺激”后“标准刺激”各5次随机排列,编成序号,七种比较刺激共70次,实验时将刺激表明的指标朝下,按序号进行比较操作.实验时注意对间距不超过1秒,以免*感觉消失,两对检举不低于5秒,以免各次比较干扰.
2. 被试坐在桌面近处,实验手手背朝下放置桌面上.
3. 实验指导语“这实验是请你一对一对的比较刺激块的重量,请将主试放在你面前的刺激块,用非实验手拿起,摆在你将作比较的手面上（实验手）,注意其重量感觉,保持此感觉,2秒钟后,拿下刺激块并放上另一块,与前一块作重量比较,根据第二块比*块的轻或重,报告“轻”、“重”或“相等”.共做70次.”
4. 被试明确指导语后,即可按主试安排序号操作测试.
5. 主试记录其报告结果,直至70对比较测试结束.
（三）色重错觉
1. 实验的标准刺激是一块深色的刺激块,比较刺激与恒定刺激法选用相同,实验前,主试将每一种比较刺激按先“标准刺激”后“比较刺激”及先“比较刺激”后“标准刺激”各5次随机排列,编成序号,七种比较刺激共70次,实验时将刺激表明的指标朝下,按序号进行比较操作.实验时注意对间距不超过1秒,以免*感觉消失,两对检举不低于5秒,以免各次比较干扰.
2. 被试坐在桌面近处,实验手手背朝下放置桌面上.
3. 实验指导语“这实验是请你一对一对的比较刺激块的重量,请将主试放在你面前的刺激块,用非实验手拿起,摆在你将作比较的手面上（实验手）,注意其重量感觉,保持此感觉,2秒钟后,拿下刺激块并放上另一块,与前一块作重量比较,根据第二块比*块的轻或重,报告“轻”、“重”或“相等”.共做70次.”
4. 被试明确指导语后,即可按主试安排序号操作测试.
5. 主试记录其报告结果,直至70对比较测试结束.
结 果
1,整理记录,把凡是标准刺激在后呈现时被试的判断转换成比较刺激比标准刺激的判断.
2,统计各“比较刺激”比“标准刺激”“轻”、“重”或相等的次数,并算出相应的百分数.
3,以比较刺激的重量为横坐标,以反映各比较刺激的“轻于”、“重于”、“相等于”的百分数为纵坐标画出两类曲线.
4,用直线内插法分别根据图表求出重量差别阈限.
讨 论
1,如果要检查重量差别阈限是否符合韦伯定律,还须增补什么实验?
2,任何用对偶比较法、作心理顺序量表?
3.如何用该实验检测个体对众效应的影响?
4,如何用该实验检测个体情绪变化影响?
注意事项：
操作时要小心不要让刺激物掉落以防摔坏。
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