记忆广度测试仪

产品概述：  
记忆广度指的是按固定顺序逐一地呈现一系列刺激以后刚刚能够立刻正确再现的刺激系列的长度。其呈现的各刺激之间的时间间隔必须相等。再现的结果必须符合用来呈现的顺序才算正确。记忆广度是测定短时记忆能力的一种简单易行的方法。   

本仪器用于心理特点测定中的记忆广度实验和提高记忆力的训练，并具有同时测量被试视觉记忆、反应速度三者结合的能力的功能，是一种常用的心理学仪器。   

功能特点：  
仪器可实现二套从三位至十六位的数字编码显示，称为码 1 和码 11 。每套编码中相同位数的 4 个数组为一位组， 14 个位组为一套编码。数字从 0 － 9 随机组合。   

仪器组成：  
仪器由控制器、主试面板、被试面板、键盘等部分组成。微电脑（单片机）组成控时器。被试面板装有一位大数码管显示材料，键盘输入回答信息，主面板装有六位数码管实时显示计错、计分、计位计时。   
  
  

  
技术参数：  
显示时间： 0.75S/字  
计时范围： 0——99.99  
电    源： AC220±10   50Hz  
重    量： 1.55KG  
外形尺寸： 230×220×120mm3  
使用说明：  
1.将键盘的插头与仪器被试面板上的插座连接好，接通电源。   
2. 按下复位键（ RST ），由程序将码 1 灯与计分灯点亮，再按 P/T 键确认“ P 灯”数码管显示为 0202 ： 00 ，表示基础位长＝2，基础分 02.00 分；“ T 灯”数码管显示为 0000 ： 00 。表示出错次数与时间。其内容如下 ：   
（A） 编码键（ 1/11 ）：   
（B） 显示键（ P/T ）：   
码 1 灯亮表示记忆材料选编码 1，计时灯亮表示六位数码管显示计时和计错。   
3. 被试按下键盒上的回车键（ ENTER ），仪器自动提取一个三数组。被试在见到回答亮〔绿灯〕及一声短蜂鸣后，用键盘按顺序回答记忆的数字，回答正确，回答灯灭，加 0.25 分，被试再按回车键，仪器接着提取下一组以供再次回答。如一个位组中的四个数组有一个答对，则认为通过了该位组，通过为数加一；如回答错误，仪器答错灯亮及蜂鸣器响，再按回车键，提取下一组数码以供测试，如此循环，直到仪器停机长蜂鸣，测试结果，   
4. 主试按下“停蜂鸣”键，改变显示键状态，记录被试测试成绩。   
5. 如从新测试，只要按下复位键（ RST ）后，再按回车键即可。   
6. 在测试过程中可随时更改码 1 和码 11 。   
7. 按检测键〔 CHK 〕，数码管轮流显示各段笔划。   

实验指导：  
实 验 程 序  

实验一    元记忆判断  
1，1，按使用方法1、2、3，完成实验前准备。  
2，实验指导语；这是个元记忆实验。请你注意前面的大数码显示屏，当你按“回车”键后，将会连续出现一组数字。你的任务是用笔记住这组数字，等回答灯亮或蜂呜器短响，你要按原呈现的顺序，按键回答。答对了回答灯熄，答错了蜂呜器短响，以示警告。回答完再按“回车”键，再次呈现下一组数字。如此循环直至蜂呜器长响，以示结束。希望你集中注意力、采取合适的方法来识记呈现的各系列数字，以尽量能作出准确的应答。  
3，被试明确指导语后，即可测试。  
4，直到蜂呜器长响时，主试按“仃蜂鸣”键，改变显示键状态，记录测试成绩。  
5，记录完毕，按“复位”键，为再次测试准备。  
6，经过三至十六位数的应答后，请被试回答，自已能够正确记忆的位数。  

实验二    记忆广度测定  
1，按使用方法1、2、3，完成实验前准备。  
2，实验指导语；这是个记忆实验。请你注意前面的大数码显示屏，当你按“回车”键后，将会连续出现一组数字。你的任务是记住这组数字，等回答灯亮或蜂呜器短响，你要按原呈现的顺序，按键回答。答对了回答灯熄，答错了蜂呜器短响，以示警告。回答完再按“回车”键，再次呈现下一组数字。如此循环直至蜂呜器长响，以示结束。希望你集中注意力、采取合适的方法来识记呈现的各系列数字，以尽量能作出准确的应答。  
3，  被试明确指导语后，即可测试。  
4，直到蜂呜器长响时，主试按“仃蜂鸣”键，改变显示键状态，记录测试成绩。  
5，记录完毕，按“复位”键，为再次测试准备。  


结    果  
1，被试畅谈自己在识记中所采取的策略、方法。  
2，根据实验结果比较不同被试的数字记忆广度，和所用策略的关系。  

讨    论  
1，你认为一个人的记忆广度能作为他的记忆能力的指标吗？为什么？  
2，个体的记忆广度与其文化程度有何关联？  


参 考 文 献  
扬治良著，基础实验心理学  
扬博民著，心理实验纲要  
黄希庭著，心理学实验指导  
吴仲庆著，心理基础实验指导  
朱  滢著，实验心理学  
潘  菽著，中国古代心理学思想研究  
左任侠著，教育与心理统计学  
杨治良著，记忆心理学  
吉冈一郎，心理学基础实验手册