我国在贯彻落实“科教兴国”战略、全面推进素质教育的进程中，改革与加强中小学的科学教育，切实有效地提高青少年的科学素养，已经引起人们的高度重视。在校园里建立校园气象教学数据环境监测站，让同学们通过平台学习气象知识，能使同学们了解气象环境对生活的影响，掌握自然环境和自然灾害的基本知识，更重要的是能够让同学们学习自然科学的兴趣和热情，提高他们的科学素养，掌握科学探究的理念和方法。
气象站测量参数
项数 | 气象要素 | 单位 | 测量范围 | 分辨率 | 准确度 |
1 | 大气温度 | ℃ | -40～+60 | 0.1 | ±0.2 |
2 | 相对湿度 | %RH | 0～100 | 0.1 | ±3 |
3 | 露 点 | ℃ | -40～+60 | 0.1 | ±2 |
4 | 风 向 | ° | 0～360 | 3 | ±3 |
5 | 风 速 | m/s | 0～32.4 | 0.1 | ±(0.3+0.03V) |
6 | 气 压 | hPa | 300～1100 | 0.1 | ±0.3 |
7 | 降 水 量 | mm | — | 0.2 | ±2% |
8 | 蒸 发 | mm | 0～80 | 0.1 | ±1% |
9 | 总 辐 射 | W/㎡ | 0～2000 | 1 | ≤5% |
10 | 光照 | LUX | 0～150000 | 1 | ≤5% |
11 | 土壤温度 | ℃ | -40～+60 | 0.1 | ±0.5 |
12 | 土壤湿度 | %RH | 0～100 | 0.1 | ±2 |
13 | 二氧化碳 | ppm | 0～2000 | 1 | ±20 |
14 | 叶面湿度 | %RH | 0～99.9% | 0.1 | ±5% |
15 | 雨雪 | - | - | - | |
16 | 日照时数 | h | 0～24 | 0.1 | ±0.1 |
校园气象教学数据环境监测站针对与生活环境息息相关的观测指标进行设备配置，自动气象站对采集数据信息以图表、数据的形式真实、直观的反应当前环境数据指标。可通过各种传感器对气压、气温、相对湿度、风向、风速、雨量、太阳辐射、空气质量等要素进行采集、存储和显示。自动气象站也可以通过外接气象信息显示屏发布相关信息，也可通过校园网站对气象站采集到的数据信息进行查询，方便师生对天气变化情况进行掌握，促进科学探究在中小学科学教育的开展。
