教学用GASTEC检测管系统应用简介
*部分有关实验
一、人体呼进氧气呼出二氧化碳的实验
该实验是将人体呼出的二氧化碳气体收集到聚乙烯塑料袋里，然后用检测管进行检测。 需要用到以下器具：
A.一个聚乙烯的塑料袋(2 -4 升)
B.一只橡胶嘴
C.胶条
D.剪刀
E.气体检测设备, 包括:
1.取样器
2.二氧化碳检测管 2EL
3.二氧化碳检测管 2EH
4.氧气检测管31E
呼吸前空气的检测
1、在准备好的聚乙烯塑料袋相对的两侧各粘贴上一个较厚的胶条，然后用剪刀在较厚处剪出一条细缝。细缝的边缘要仔细粘好，以防实验过程中泄露。 |
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2、向气袋中充入空气，用胶条把开口处粘好。
3、一个手泵上插入一只检测管2EL，,另一个手泵上插入一支 检测管31E 。然后揭开盖住开口的胶条， 把两只检测管通过开口处深入气袋。按说明进行测量，分别得到氧气和二氧化碳的读数（浓度）. |
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4、然后再用胶条把开口粘住。
呼出的气体的检测
5、揭开胶条，向气袋内吹气1-2次，用胶带盖上开口。 |
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6、一个手泵上插入一只检测管2EH，,另一个手泵上插入一支 检测管31E。然后揭开盖住开口的胶条， 把两只检测管通过开口处深入气袋。按说明进行测量，分别得到氧气和二氧化碳的读数（浓度）。
7、然后再用胶条把开口粘住。
呼入气体五分钟后的检查
8. 揭开胶条，向气袋内吹气1-2次，用胶带盖上开口。 |
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9. 一个手泵上插入一只检测管2EH，另一个手泵上插入一支 检测管31E. 然后揭开盖住开口的胶条， 把两只检测管通过开口处深入气袋。按说明进行测量，分别得到氧气和二氧化碳的读数（浓度）。 |
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参考实验数据 |
| 初始值 | 呼气一次后的结果 | 呼气五次后的结果 | 氧气 | 约 21% | 约 18% | 约14% | 二氧化碳 | 约 0.03% | 约 3% | 约 6% |
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二、植物光合作用的实验
普通空气中的二氧化碳含量大约是0.03%, 所以用检测管法在空气中观察植物光合作用过程中的氧气和二氧化碳的变化很难。但是按下面过程进行实验，则会很容易观察到。
需要用到的器具：
盆栽植物
A. 强度大的聚乙烯塑料袋(5 - 10 升)
B. 一只饮料吸管
C. 胶条 (赛璐璐胶纸等.)
D. 剪刀
E. 气体检测设备, 包括:
1. 取样器
2. 二氧化碳检测管 2EL
3. 二氧化碳检测管 2EH
4. 氧气检测管 31E
用准备好的塑料袋把植物罩住，往里面充入呼出的气体。
1、在准备好的聚乙烯塑料袋相对的两侧各粘贴上一个较厚的胶条，然后用剪刀在较厚处剪出一条细缝。细缝的边缘要仔细粘好，以防实验过程中泄露。
2、把植物的叶子和茎罩在袋子里，根部及花盆则露在外面。下部扎紧，粘牢，以防泄露。 |
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3、揭开开口处的胶条，插入一支吸管。然后做深呼吸，向塑料袋内呼气5-10次。完毕粘牢开口。 |
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初始检测及记录
4、一个手泵上插入一只检测管2EH ，另一个手泵上插入一支 检测管31E. 然后揭开盖住开口的胶条， 把两只检测管通过开口处深入气袋。按说明进行测量，分别得到氧气和二氧化碳的读数（浓度）。 |
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5、然后再用胶条把开口粘住。
测量发生光合作用后的变化。
6、把以上植物暴露在阳光直射下几个小时， 然后按以上步骤分别检测二氧化碳及氧气的浓度 。 |
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参考实验数据 |
| 氧气 | 呼气一次后的结果 | 初始值 | 约18% | 约 3.6% | 1 小时后 | 约18.5% | 约2.7% | 3 小时后 | 约19.5% | 约1.5% |
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三、检测燃烧过程氧气及二氧化碳的变化的实验
需要用到的器具：
A. 一只小烧杯 (500 或1000 毫升)
B. 一只蜡烛
C. 蜡烛架
D. 火柴或打火机
E. 气体检测设备, 包括:
1. 取样器
2. 二氧化碳检测管 2EL
3. 二氧化碳检测管 2EH
4. 氧气检测管 31E
燃烧前空气的检测
1. 把烧杯倒扣放置在平坦的地方 (桌子上).
2. 把一只检测管2EL插入手泵, 测量二氧化碳的浓度，(在烧杯口有专门的缺口，从该处缺口伸入检测管) 并记录读数。 |
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3. 用同样方法，用检测管31E测量氧气浓度, 并记录读数.
点燃蜡烛
4. 将蜡烛置于架子上，点燃。然后把烧杯倒扣盖住蜡烛，直至蜡烛熄灭。
燃烧过程完后，对气体进行检测。
5、把检测管2EH 插入手泵, 测量二氧化碳的浓度 (象前次一样从烧杯的缺口伸入检测管) ，并记录读数。 |
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6、同样地，用检测管31E测量氧气的浓度，并记录。 |
参考实验数据 |
| 氧气 | 二氧化碳 | 燃烧前 | 约21% | 约0.03% | 燃烧后 | 约16.8% | 约3.4% |
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第二部分使用方法 取样器的用法
一、实验前对取样器的检查-检查气密性 |
1.插入一只检测管(完整的，未切断的)到取样器中。 | 2. 对准取样器上与手柄拉杆上的红色标记，把把手柄*推入。 | | | 3.把手柄拉到头至固定，松开手，大约等待30秒钟的抽气时间。 | 4. 把手柄转动90 度.
如果手柄能很轻松地回复到原来位置 (2), 则这个取样器是不漏气的. | | | *如果手柄不能回复到原来位置，并且超过5mm.说明取样器的气密性不好， 测量结果就不会准确！(参考说明书上的维护部分). |
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二、测量过程 |
1.选择正确的检测管，用切割器把检测管的两端弄断（把检测管插入切割器转动，然后按图示那样掰断）. | | 2. 用一个橡胶套套在检测管末端(标有 [G=>]标志的一端). 检测管 2EL, 2EH 用红色的橡胶套; 检测管31E 用蓝色的橡胶套. | 3.顺着检测管上标注的箭头方向(G?)把检测管插入取样器的橡胶入口。 | 4. 把手柄*推入，并使手柄上的标记与取样器上的标记对齐。 | | | 5.迅速拉动手柄，将检测管伸入目标气体区域, 等待一分钟。 | 6.手柄转动90 度，松开。手柄保持在原位(不用推回).
*否则,推回手柄，重复第5步 ，并且等待10秒钟。 然后使手柄保持在原位，不用推回。 | | 7.观察颜色变化，按下面的读数规则进行读数。 | 8.取下橡胶套，以后可重复使用 。收集用过的检测管以及产生的其他废物。 | | 9. 小心地把手柄推回原位。 |
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检测管变色层末端的读数规则: |
当变色层末端是平直的，直接读取数值即可 | 当变色层末端出现斜坡状，则读取斜坡部分的中间值 | 当变色层很淡或模糊时，读取深色末端和浅色末端的中间值 | | | | 这种情况读为5%. | 这种情况读为5%. | 这种情况读为5%. |
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容易读数的技巧
取样完成后，用笔在检测管上做好记号，这样后读数时会很方便。
说明
取样器GV-50PS包括以下各部分 氧气及二氧化碳检测管 |
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第三部分 教学实验用检测管的种类及适用 |
型号 | 检测气体 及范围 | 适用 | 1EL | 一氧化碳, CO 25-400 ppm
(10 支/盒) | 在教室里使用燃烧的器具后，要对空气质量进行检查（燃烧不*时会产生一氧化碳）. 汽车排放的尾气里的一氧化碳也会对环境产生影响。
颜色变化 黄色 → 黑褐色 | 2EL | 二氧化碳, CO2 0.03-1.0%
(10 支/盒) | 在教室里使用燃烧的器具后，要对空气质量进行检查。有时需要检查教室内空气是否新鲜。调查研究土壤、电池和植物的光合作用对大气中二氧化碳的浓度的影响。
颜色变化 白色 → 紫色 | 2EH | 二氧化碳, CO2 0.5-8.0%
(10 支/盒) | 调查研究人类和动物的呼吸以及植物的光合作用引起空气中二氧化碳的浓度变化. 调查研究有机物的燃烧（化学反应）引起的空气中二氧化碳的浓度变化。
颜色变化 白色 → 紫色 | 3EL | 氨, NH3 2.5-60 ppm
(10 支/盒) | NH3 是饲养动物的地方或公共厕所产生的需要调查的有*气味的气体之一。NH3在工业生产和生活过程中是固定要产生的，化学反应中氨的浓度变化也需要了解研究。
颜色变化 粉色→黄色 | 4EL | 硫化氢, H2S 10-120 ppm
(10 支/盒) | H2S是饲养动物的地方或公共厕所产生的需要调查的有*气味的气体之一。温泉或火山地区产生的硫化氢气体也需要调查研究。
颜色变化 白色 → 褐色 | 5EC | 二氧化硫, SO2 2-40 ppm
(10 支/盒) | 煤和原油中含有的硫燃烧时发生的化学反应会产生二氧化硫
颜色变化 紫色 →白色 | 8EL | , Cl2 1-16 ppm
(10 支/盒) | 研究在Cl2收集实验中以及化学反应中气的变化
颜色变化 白色 → 浅粉色 | 11EL | 氧化氮, NOX 1-20 ppm
(10 支/盒) | 调查教室里用到的燃烧器具所产生的空气污染，以及调查汽车尾气里的NOX 对环境的的影响。
颜色变化 白色 →黄橙色 | 18EL | 臭氧, O3 0.5-10 ppm
(10 支/盒) | 臭氧发生器或臭氧消毒器具需要调查了解臭氧的浓度。
颜色变化 浅蓝色 → 白色 | 31E | 氧气, O2 6-24 % *(5 支/盒) | 调查研究人类和动物的呼吸以及植物的光合作用引起空气中氧气的浓度变化. 调查研究燃烧（化学反应）引起的空气中氧气的浓度变化.
颜色变化 黑色 → 白色 |
使用期限:3年
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