【仪表网 仪表下游】专家希望，未来人工智能可以赋能老师、学校和管理。改变教师的角色，促进教学模式从知识传授向知识建构转变，同时缓解贫困地区师资短缺和资源配置不均的问题。未来的教育信息化，不再是教育手段的信息化，而是能够实现更加公平、有质量的教育体系信息化。
传统教育是在学校、在班级，未来的教育应该更多以项目为中心，以学生的探索和学生之间的学习为中心。
家庭、网络、社区、博物馆、图书馆、科技馆、体育馆……处处都可以是学校。未来是新型环岛式而非传统学校孤岛式的学习，这样的学习有更大的发展空间。我们需要新的教育革命，新的学校革命。
在人工智能时代，教师角色、同伴角色同样无法替代，不过教师的角色会更加多样。
未来是人与人工智能共生的时代。从目前人工智能技术的发展程度来看，它还不足以对我们的教育产生深刻影响。但是当它发展到了一定程度，就可能带来革命性影响。
过去的教育创新，更多时候是基于理论和经验来进行。未来的教育创新，更多时候会与技术密切相关。需要建立人工智能教育研究院、研究中心等机构来支撑未来的教育变革。今天的教育，就特别要增强人和人工智能打交道的能力。
首先，要建立对人工智能素养的基本要求。对不同阶段的学生，形成不同的要求；在达成共识的基础上，建立一个各层次毕业生在人工智能时代就业和生存发展适应力的相关标准。其次，是要建立基础性的人工智能伦理标准。人类需要一个符合人类价值观的、可持续发展的人工智能。后，是需要强化可转移的能力。在人工智能时代，我们的职业是迅速变化的，为了适应这样的变化，教育必须强化学生可移植、可携带、可转移能力的培训，这是用教育的进一步强化，来保证人工智能为人类服务。教育要培养更有批判性思维、更有人类价值观的人来驾驭和操纵AI。
这就需要我们去探索，在数字时代需要建立什么样的文化共识，从而发展新的教育理念，让更多的人能够在数字时代获得平衡发展。
资料来源：科技日报
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