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学校教学气象站设备有哪些?学校教学气象仪器的意义是什么

阅读:264      发布时间:2020-12-17
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  自动气象站是由电子设备或计算机控制的自动进行气象观测和资料收集传输的气象站。上研制自动气象站是从20世纪50年代初开始的,到50年代末,不少国家已经有了代自动气象站;60年代中期,第二代自动气象站已经能够适应各种比较严酷的气候条件;到70年代,第三代自动气象站大量采用集成电路等*的电子元件,使自动气象站具有较强的数据处理、记录和传输能力,并逐步投入业务使用;到了90年代,自动气象站已经在许多发达国家得到迅速发展,并建成业务性自动观测网。截至2007年,我国已经有16000多个台站使用自动气象站,并实现组网。

  目前,已经有更多的自动气象站在气象业务中发挥着不可替代的作用。自动气象站的体系结构和工作原理自动气象站的种类很多,但不管是哪一种,它们的体系结构和工作原理都是大致相同的。自动气象站的体系结构自动气象站一般由传感器、变换器、数据处理装置、资料发送装置、系统电源等分组成。

 

分传感器参数

传感器

测量范围

分辨率

精度

温度

-40-85℃

0.01℃

±0.3℃

湿度

0-RH

0.024%RH

±2%RH

大气压力

300-1100hPa

0.01hPa

±1hPa

噪声

20-100dB

1dB

±1dB

PM2.5

0-1000ug/m3

1ug/m3

±10ug/m3

PM10

0-1000ug/m3

1ug/m3

±10ug/m3

TSP

0-1000ug/m3

1ug/m3

±10ug/m3

风速

0-30m/s

0.1m/s

±0.5m/s

风向

0-360度

45度

 

土壤温度

-40-80℃

0.1℃

±0.5℃

土壤湿度

0-

1%

3%

电导率

0-20000us/cm

50us/cm

±5%

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