计量室建标指南

计量室建标指南

做好标准砝码建标技术报告是每一个被考核单位的共同目标，也是一个难点。经常听到做建标技术报告的人员说，不好做，不会做，真的有那么难吗？笔者认为，只要用心去学，认真理解建标技术报告方面的内容，理解掌握计量检定规程、校准规范、学习不确定度的评定、计量标准考核规范等就能做好。如何去做。做好建标技术报告，有以下几方面的要求：

一、专业技术人员的要求
必须是对检定规程和校准规范熟悉并能熟练操作的专业技术人员去做这是准则，技术型人才是被
考核单位的支撑点，不论何时人是要素，建标技术报告是核心，那么人则是重点，建标技术报告的制作必须由精通专业的人按照要求来完成。做过技术报告的人都应该了解，建标技术报告的主要难点是不确定度评定，这里主要的是数学模型的建立和根据模型来分析不确定度的来源，这就要求人员应该对其原理理解和掌握，具体问题具体分析才能完成，并不是随便一个人就能做的。测量数据的有效数字和数据修约，测量结果的真实性只有从事这一专业的人员通过测量才能得出准确的结果，其检定或校准结果的重复性和计量标准的稳定性也一样是通过测量结果来完成，一切以数据来说明。可以说只有专业的技术人员才能完成此项工作。

二、必须认真领会 JJF1033《计量标准考核规范》的考核要求
有条件的单位应该配备 JJF1033《计量标准考核规范》实施指南这本教材，在实施指南这本教材中详
细说明了考核要要点和重点，应该组织相关人员认真学习其内容，理解其考核要点和重点内容，针对性的进行准备工作，尤其是填写与使用说明和有关技术问题的说明更应该理解和掌握。

三、对计量标准器的了解熟悉
计量标准的建立对被考核单位来说是肯定是为更好的保证量值传递，是适应社会发展的需要而建立
的，应该了解该标准器是为了检定或校准哪些量具的，送检到哪一个部门来保证量传的，这是一个基本常识，也是为了量值传递框图做准备的。了解该标准器的规格型号、测量范围、准确度等级（大允许误差）或不确定度等等。熟悉掌握检定规程，了解配套哪些设备，必须按照要求配备。

四、熟悉掌握检定系统表
掌握检定系统表可以对照掌握计量标准的量值传递框图，这些可以通过网络或购买相关资料就可获得。也是JJF1033《计量标准考核规范》中要求的技术资料。必须知道该标准器建立是量值传递比较法还是比对法，传递比较法具有溯源性，比对法不具备溯源性，对其理解和掌握，一般优先采用传递比较法，对测量结果的验证尤为重要。

五、了解简化考核项目
国家规定了两批 25 项简化考核项目，其目的是为了进一步提高计量标准考核工作效率，更好地适应计量标准管理工作的需要，对于列入简化考核的计量标准项目中的计量标准，其重复性试验、稳定性考核以及检定或校准结果的测量不确定度评定等内容可以根据计量标准的特点简化考评。了解其简化考核项目，对照自身的考核项目，有目的的做好重复性、稳定性和测量不确定度的评定工作。

六、关注计量动态，实时进行更新
计量规程和校准规范不是一成不变的，应随时关注，注意其是否更新。若更新，则比较异同，是否能
符合原有的计量标准的重复性试验、稳定性考核以及检定或校准结果的测量不确定度评定要求。若符合，则不需进行进行改进；若不符合要求，必须进行重新验证，达到新的要求。计量标准考核规范也是其关注重点，一切规矩必须以新的要求来完成。

七、组织学习不确定度评定的有关内容
计量标准考核中的测量不确定度评定与表示应依据 JJF1059.1-2012《测量不确定度评定与表示》。对
于某些计量标准也可采用 JJF1059.2-2012《用蒙特卡洛法评定测量不确定度》。并按照 JJF1059.1-2012的要求，对规范涉及“测量不确定度”的内容进行了修订。必要时可以形成独立的《检定或校准结果的不确定度评定报告》。一般我们采用JJF1059.1-2012《测量不确定度评定与表示》。应认真领会其含义，掌握不确定度的评定。

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