一、ELISA试剂盒检测动物记忆获得过程
1. 建立记忆获得障碍模型：
在动物进行电击训练之前15-20分钟，给动物腹腔注射*（*能M受体拮抗剂，HBr-Scopalamine），小鼠：3mg/kg，可见给药组动物出现探究行为，训练时在明室内驻留时间略长于对照组，进入暗室后受到电刺激时的反应与对照组相似：嘶叫或跳跃。24小时后当再次将动物放入明室时，动物进入暗室的潜伏期显著低于对照组，即制备成功记忆障碍模型。
2. 待测药物的服用：
根据待检测药物在动物体内的作用高峰时间，于相应时间给动物服药，如口服药物，可于训练前1小时给动物灌服待检测药物，然后再于训练前15-20分钟给动物损伤记忆获得的药物，如*等。
二、ELISA试剂盒记忆巩固过程
1. 建立记忆巩固障碍模型：
动物电击训练结束后立即给动物腹腔注射蛋白质合成抑制剂环己酰亚胺（Cycloheximide，小鼠：90-100mg/kg）抑制蛋白质合成，或皮下注射NaNO2（小鼠：120mg/kg）导致动物短暂性缺氧，或给动物施行头部瞬间电休克。然后放回饲养盒内，24小时后重测试。
2. 待测药物的服用：
若是口服药物，于电击训练前药物作用高峰期（一般选1小时前）给动物灌服药物。若是腹腔注射药物，一般于训练前半小时注射。然后给动物电击训练，训练后立即给损伤记忆巩固药物或其它实验因素，24小时后重测试，可ELISA试剂盒检测认知药物对记忆巩固障碍的对抗作用。
三、记忆再现过程
1. 建立记忆再现障碍模型
于动物重测试之前15分钟给小鼠灌服酒精（35%，0.1ml/10g鼠重），15分钟后进行重测试。可见小鼠记忆提取过程受到损伤。
2. 待测药物的服用：于动物重测试之前1小时给动物口服待检药物。
注意：
ELISA试剂盒该损伤只有在重测*-30分钟灌胃酒精才起作用, 时间长于30分钟则无效。
该剂量酒精只对较不巩固、一次性记忆有损伤作用，而对小鼠需经多次训练而获得的较巩固的记忆的再现无影响。
