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泵的种类繁多，按工作原理可分为：①动力式泵，又叫 叶轮式泵或叶片式泵，依靠旋转的叶轮对液体的动力作用，把能量连续地传递给液体，使液体的动能（为主）和压力能增加，随后通过压出室将动能转换为压力能，又可分为离心泵、轴流泵、部分流泵和旋涡泵等。②容积式泵，依靠包容液体的密封工作空间容积的周期性变化，把能量周期性地传递给液体，使液体的压力增加至将液体强行排出，根据工作元件的运动形式又可分为往复泵和回转泵。③其他类型的泵，以其他形式传递能量。如射流泵依靠高速喷射的工作流体将需输送的流体吸入泵后混合，进行动量交换以传递能量；水锤泵利用制动时流动中的部分水被升到一定高度传递能量 ；电磁泵是使通电的液态金属在电磁力作用下产生流动而实现输送。另外，泵也可按输送液体的性质、驱动方法、结构、用途等进行分类。

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人过留名，雁过留声，看天地是否有知音。挚友难觅，肯推心置腹的，不见得有几人。世上一遭，机关算尽、满盘皆输，到头来，不知是为了啥，暮然回首，才发现，这勾心斗角的一生，竟无一人可以依赖倾诉，未免太过可悲。

小镇的清晨常常不那么美好，楼道间闪动着我飞掠的身影，匆匆上了楼，急急来到学校，嗖一声便掏出作业，翻到那空题处，脸变得跟飞一样，带着浓浓的哭腔，一脸的诚恳和悲哀，拽住同学的袖子不放，道，好心人，你便可怜可怜我，教我解了这道题罢。——我看看，哪里不会？我教你。——咦？你肯教我？

如同天籁之音般，及时的出现的，是你的清脆的声音，我好似抓住了救命稻草般，慌忙追问。

你不紧不慢走过来，扫了一眼我的作业本，点点头。我大喜，有解题之法？你道：“有，只是，你想借来抄么？”我道：“当然，不然如何？”

你盯着我，良久，把作业本拿了过来，道，拿去吧。我高兴万分，迅速把空题照着补上。正欲交作业，你一把揪住我，问我：“你就这么交了？”我道，废话，不交还怎地？你幽幽叹口气：“题是答了，你知解题方法？”

我白你一眼，道：“要它来作甚？只须做了便是。”你盯着我，目光深邃得跟潭水一样，嘲笑到：“不知道解题方法，那下次，下下次，考场上，没了帮手，如何解答？”

我顿时语塞。

你突然厉声道：“你有四题不会，就是说老师讲的课你有四个知识难点，打算怎么办？就这么得过且过，能抄则抄，不能则放过？”见我没话，又道：“我印象中，你不是个不思进取的人，只一个懒便能动摇了你的学习意志，如此学习，怎能学好？”

我羞愧不已，只觉得想找个地缝钻进去。你见我尴尬，话锋一转：“我知道，我这番话，你听了肯定会改，我希望你能把它转述给更多的人，不可否认，你是个优秀的学生，总有一天，也会赶超上我的。”

我听着，顿时感到颜面大增，向你投去一个感激的眼神，你会心一笑，如冬日暖阳般温暖。

我久久不能忘记那天的情景，身为班长的你，是如何纠正着身边同学的每一个错误，你不止是老师的得力助手，更是同学们*的真正的好友，能够结交这么一个班长，是我三生有幸！