6ES5441-4UA13否定嵌入式系统的计算机概念,具有重要的现实意义。它有利于四个支柱学科在嵌入式系统中的正确定位与交叉融合。
2 6ES5441-4UA13嵌入式系统的四个支柱学科
目前,6ES5441-4UA13嵌入式系统尚未形成独立的学科体系。从“嵌入式系统”的诞生、独立的单片机发展道路、微控制器技术发展的内涵、嵌入式系统的多种解决方案来看,“嵌入式系统”是四个支柱学科的交叉与融合,并以平台模式进行学科定位与分工。
2.1 四个支柱学科的关系图解
6ES5441-4UA13嵌入式系统的四个支柱学科是微电子学科、计算机学科、电子技术学科、对象学科,它们的关系如图2所示。微电子学科是嵌入式系统发展的基础,对象学科是嵌入式系统应用的归宿学科,计算机学科与电子技术学科是嵌入式系统技术发展的重要保证。
图2 6ES5441-4UA13嵌入式系统四个支柱学科的交叉与融合
2.2 的微电子学科
微电子学科与半导体集成电路的作用,在于它为嵌入式系统的应用提供了集成电路基础。电子技术学科、计算机学科的许多重要成果,zui终都会体现在集成电路中,从早期的数字电路集成,到如今的模数混合、软/硬件结合、以IP为基础的知识与知识行为集成。
2.3 为平台服务的计算机学科 6ES5441-4UA13现代计算机出现后,在计算机学科中形成了两大学科分支,即通用计算机学科与嵌入式计算机学科。通用计算机学科与嵌入式计算机学科有不同的技术发展方向与技术内涵。由于嵌入式计算机学科与对象学科、微电子学科紧密相关,而嵌入式计算机学科与原有计算机学科内容有较大差异,不能用通用计算机的概念来诠释嵌入式系统,因此、嵌入式计算机要加强与微电子学科、电子学科、对象学科的沟通,共同承担起嵌入式系统新学科的建设任务。
6ES5441-4UA13在嵌入式系统中,计算机学科要承担起嵌入式系统应用平台的构建任务,它包括嵌入式系统的集成开发环境、计算机工程方法、编程语言、程序设计方法等内容。
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DELL POWEREDGE R410 SERVER 1 X QC 2.53GHZ 2GB 1 X 1TB
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DELL 48GB MEMORY/RAM FOR M710 48GB (12 X 4GB) 10600R
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DELL 48GB FOR POWEREDGE R610 48GB (12 X 4GB) 10600R
DELL 48GB FOR POWEREDGE R710 48GB (12 X 4GB) 10600R
DELL 48GB FOR POWEREDGE T610 48GB (12 X 4GB) 10600R
DELL 48GB FOR POWEREDGE T710 48GB (12 X 4GB) 10600R
DELL POWEREDGE 1950 2 X QC 2.66GHZ 2GB RAM 2 X 300GB