6ES5441-4UA14广泛服务的电子技术学科
在6ES5441-4UA14嵌入式系统中,电子技术学科提供了zui广泛的技术服务。电子技术将微电子领域的集成电路设计,迅速从电路集成、功能集成、技术集成发展到知识集成;为计算机学科提供嵌入式系统的硬件设计;在对象学科中,广大的应用工程师在嵌入式软硬件平台上实现zui广泛的应用。
2.5 对象学科的zui终出路
对象学科是6ES5441-4UA14嵌入式系统的zui终用户学科。对象学科几乎囊括了所有的科技领域,形成了嵌入式系统一个无限大的应用领域。至今,嵌入式系统行家不再会回答“嵌入式系统用在什么地方?”这样的问题。
对于对象学科来说,6ES5441-4UA14嵌入式系统只是一个智能化的工具,对象学科要在嵌入式系统上构建本领域的一个嵌入式应用系统。嵌入式应用系统的技术基础是本学科的基础理论与应用环境、应用要求。同时,在应用中要不断给微电子、集成电路设计、嵌入式计算机学科提出技术要求,以便不断提升嵌入式系统平台的技术水平。
3 平台模式下的学科 分工平台模式是知识经济时代产业、科技的基本发展模式,所有的知识创新与创新知识应用都要走平台化发展道路。
3.1 平台模式的由来
6ES5441-4UA14平台模式是知识经济时代的一种基本的产业、科技模式,是人类知识分离性规律、集成性规律发展到高级阶段上的必然现象。它将一体化的产业、科技模式变革为知识平台媒介下的平台模式。只要对比上世纪60年代收音机产业与90年代的VCD/DVD产业,就会发现一体化产业模式与平台产业模式的本质差异。
上世纪60年代收音机行业中的所有企业,无一例外地都承担起从创意、产品研发、样机设计、样机生产、批量投产的全过程,遵循着封闭的一体化产业模式。到了90年代的VCD/DVD时代,出现了半导体厂家与乡镇企业社会化分工的产业模式:半导体厂家将VCD/DVD创意转化成VCD/DVD的软硬件套件,乡镇企业购买VCD/DVD的软硬件套件,并在半导体厂家的下实现VCD/DVD机的大批量生产。
半导体厂家绝不生产VCD/DVD机,乡镇企业绝不从事VCD/DVD的技术研究。VCD/DVD的软硬件套件就是VCD/DVD技术的知识平台。以知识平台为中心,实现了知识产业与制造产业的社会化分工。知识产业从事知识创新,将知识创新成果转化为知识平台,不从事知识成果的zui终应用;制造产业则在知识平台基础上完成创新成果的zui终应用。
HP PROLIANT DL160 G6 2 X QC E5520 2.26GHZ 4GB 2 X 1TB
IBM X3650 2 X DUAL CORE 5160 3.0GHz 16GB 2 X 73GB
HP DL180 G6 1 X QC L5530 2.40GHZ 8GB 2 X 1TB SERVER
HP Z800 WORKSTATION 2 X QC E5520 2.26GHZ 8GB 1 x 300GB
DELL POWEREDGE M600 1 X QC X5365 3.0GHZ 4GB 1 X 73GB
DELL POWEREDGE R410 SERVER 1 X QC 2.13GHZ 8GB 4 X 1TB
HP PROLIANT DL160 G6 1 X QC E5540 2.53GHZ 4GB 2 X 1TB
HP Z800 WORKSTATION 1X QC X5550 2.66GHZ 4GB RAM 1 x 1TB
HP Z800 WORKSTATION 1X QC X5550 2.66GHZ 4GB RAM 1 x 1TB
HP Z800 WORKSTATION 2 X QC E5520 2.26GHZ 8GB 2 X 1TB
DELL POWEREDGE M710 1 X QUAD CORE 2.0GHZ 8GB 2 X 128GB
HP PROLIANT DL140 G3 SERVER 2 X DUAL CORE 5160 3.0GHZ
DELL WORKSTATION T5500 2 X QC 2.26GHZ 6GB RAM 1 X 160GB
IBM X3650 SERVER 2 X DC 5130 2.0GHz 24GB 6 X 73GB 15K